7 * 望大陸教學設計內容推薦

2019-10-10 01:50:32 | 31人點? | 6Y幣
溫馨提示:以下是純文字版預覽,格式可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。

小學語文S版六年級上冊

《望大陸》教學設計

張艷伊

實驗小學

7 望大陸

教學目標:

1、

認識“兮”“殤”,能正確流利有感情地朗誦課文。

2、理解詩句意思,感受詩人“望我故鄉”“望我大陸”的情感;

3、有感情地背誦全首詩。

教學重難點:

1、通過簡單介紹詩人平生以及寫作本詩的背景,初步體會詩人為什么要“望我故鄉”“望我大陸”。

2、體會詩中所表達出的于右任先先生濃濃的愛國情感。

教學過程:

一、談話導入,誦思鄉詩。

1、我知道你們特別會吟詩,老師這里有一首詩,誰來讀一讀?生讀《泊船瓜洲》,看來這首詩難度有點小,再來一首難的吧?生讀《除夜作》,喲,真不簡單,敢不敢再來挑戰一首。生讀《天凈沙?秋思》,一齊來讀吧!讀著讀著你就會有發現,仔細看看這些詩句(出示詩句),發現了什么?(思鄉的詩句)除了這些,有關思鄉的詩句你還知道哪些?(學生展示)

2、以思鄉為主題的詩作有許多,他們經久不衰,散發著藝術的魅力。今天,我們再來學習一首思鄉的詩歌。有一個老人,他在身患重病之時在日記中寫下了這樣一段話,誰來讀讀?(出示日記內容),寫下這些之后,他輾轉反側,徹夜難眠,寫下了一首血淚交融的詩作《望大陸》。這就是我們今天要學習的內容,板書課題,讀課題。

二、讀準字音,讀出韻味。

1、你知道望大陸的這位老人是誰嗎?他為什么要望大陸呢?請自由讀讀課文。

2、初讀:誰來讀給大家聽?(生讀)聲音響亮,斷句完全正確,我喜歡,誰再來讀?

師:聽你們讀,字字句句都是這么有味兒,真好!文中有一個語氣詞,我們現在基本上都不用了。你發現了嗎?哦,真厲害,誰來讀讀這兩句話?

(出示)葬我于高山之上兮,望我故鄉;故鄉不可見兮,永不能忘!

3、若用現代的一個語氣詞來代替“兮“,你會用哪一個?放到句子中讀讀。(學生讀句子)

師:語氣詞通常都讀的長一些,把字音拉長,誰再來讀讀這兩句話?

4不要著急,句子之間要有停頓,我也想讀讀看,聽我讀好嗎?配樂師范讀。

師:瞧,讀出詩的味道就這么簡單,我相信你們一定能讀好。一齊來讀讀全文吧!

三、再讀,讀出思鄉之苦。

1師:讀了這么多了,我想你們一定讀出了什么?來,說說你讀出了什么?(生談:讀出了他渴望安葬在高山之山,讀出了對故鄉大陸刻骨銘心的思念。

師:你們真不簡單!讀出了于老的心愿。這翻話不僅僅是于老的心愿更是他老人家的——遺言。這位漂泊孤島的老人在重病之時心中只有一個念頭,那就是——生讀“葬我于高山之上兮,望我故鄉”,可是故鄉不可見兮,你知道為什么想回去卻回不去嗎?(當初被蔣介石挾持到臺灣,在臺灣是被禁錮的,一舉一動都是受人監視的,曾經給他傳遞過信件,為他回國奔忙過的友人曾因他而被國民黨特務殺害。)因此,老人臨終之前,唯一的心愿也就是——“葬我于高山之上兮,望我大陸。”

2師:若是詩人在高山之山凝神遠望,他會望見什么呢?(出示說話)

(引導學生談:望見親人。師:親人不可見兮。生:痛不欲生。)

3此時此刻,你能感受到于老先生的心情嗎?師:你讀出了一個 的老人。 師:我們品到了他的思鄉之苦。(板書)能讀出文字背后的情感太不簡單了。的確是,孤懸海外的他怎能不思念陜西老家?怎能不思念妻子和失散的骨肉?葉落歸根,狐死首丘,要知道,人越年老越想回家。故鄉的一草一木他怎會不思念?然而,終久是“故鄉不可見兮”,“大陸不可見兮”,于是,在無數個夜晚,望著天上皎潔的明月,圓了又缺,缺了又圓,寫下了這樣的詩句:(出示詩句)誰來讀讀?

四、魂望故鄉

一彎淺淺的海峽阻隔著老人回鄉的腳步,有家不能回,親人不能見,山長水闊,何處才能望見故鄉?一起讀。(出示:“天蒼蒼……國有殤。”)

師:讀這句話會讓你想起哪首詩?學生誦《敕勒歌》。這首詩描寫的是西北大草原的景色,“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”經過一千多年的傳誦,已經演變成為中華民族特有的熱愛家鄉的代名詞。你來猜想,于老先生在引用這兩句話時頭腦中會出現什么畫面?(故鄉的天,故鄉的地,故鄉的山川,故鄉的河流……)

師:仰天叩問,天高地闊,生不能回,死不能歸,于是他發出了這樣的感慨,齊讀:“山之上,國有殤。”

師:這里有一個字不容易理解——殤,你在預習的時候查了嗎?(生說)

殤指的是為國戰死者,這里的“國有殤”就是有國殤,他想告訴人們,在這高山之上,葬著一個怎樣的靈魂?(學生接:思念家鄉、想念祖國的人、愿意為國而戰死者)是的,葬著一個愛國之魂!(板書)凝望蒼茫大地,在高山之上有一個愿為國而死的靈魂,他孤零零、淚汪汪地望著故鄉的方向,你知道他想說什么嗎?

師:他思念故鄉,思念大陸,而他更渴望的是祖國的統一。

五、拓展升華。

此時不由得讓我們想起南宋大詩人陸游的絕筆詩《示兒》“死去原知萬事空,但悲不見九州同,王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。” 師:這兩首有共同之處嗎?是啊,對祖國的熱愛,對祖國統一的渴望,眷眷深情,打動了無數中國人的心,更打動了我們,讓我們再次有感情的朗誦這首詩,女生第一小節,男生第一小節。所有同學一起讀第三小節。(配樂讀)

《望大陸》聲聲切,字字悲。一首詩,一份遺言,一首哀歌,一段千古絕唱,于老先生葉落未能歸根,目前國家尚未統一。但是,我們堅信終有一天臺灣會回到母親的懷抱,于老也一定會含笑九泉。也許這個重任就會落到你們這一代人的手里。最后,讓我們全體起立,帶著對于老的緬懷之情完整地背誦它吧!

點擊下載
登錄 后發表評論
最新評論
大乐透最强的十专家